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三年級(jí)下冊(cè)課堂實(shí)錄
《一面五星紅旗》課堂實(shí)錄
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太陽名師教學(xué)實(shí)錄(名師)
太陽名師教學(xué)實(shí)錄(名師) 第一課時(shí) 師生互相問好,開始上課! 煟焊曳e極發(fā)言嗎? 生:敢。 師:我現(xiàn)在要提課堂上的第一個(gè)問題。不管問題有多難,不管你會(huì)不會(huì)答,你都敢嘗試一下的,請(qǐng)舉手。(學(xué)生…
絕招教學(xué)實(shí)錄
1…
爭吵教學(xué)實(shí)錄
1…
月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)
22月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改變,體現(xiàn)課程與現(xiàn)代教育技術(shù)融合的教育理念。目前學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位受到一定束縛,結(jié)合實(shí)際情況確定總體設(shè)計(jì)思路,打開學(xué)生的思路,自主學(xué)習(xí)!
賣木雕的少年 教學(xué)實(shí)錄
師:同學(xué)們,請(qǐng)看圖片,知道這是什么地方嗎? 。ǚ侵薏菰▓D片無法上傳,請(qǐng)諒解) 師:課前,同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)非洲的地理、自然景觀、社會(huì)風(fēng)俗等資料,誰愿起來交流一下! 煟悍侵奘莻(gè)鳥語花香的地…
一個(gè)小村莊的故事課堂實(shí)錄
一個(gè)小村莊的故事課堂實(shí)錄 ◇師(課前談話):我們昨天已經(jīng)是朋友了,你們這個(gè)班是個(gè)充滿自信的班級(jí),你看他們的眼睛大大的,腰板挺得直直的! 羯劬Ρ牬,腰挺直 ◇師:準(zhǔn)備好了嗎? ◆生:好了!
驚弓之鳥名師教學(xué)實(shí)錄
BR> ◇師:今天,我們來學(xué)一篇課文,是一個(gè)成語故事,叫—— ◆生讀題:驚弓之鳥 ◇師:這“驚”—— ◆生接:是害怕。 ◇師…
8路旁的橡樹教學(xué)實(shí)錄
◇師生問好! ◇師出示書上樹的圖片 ◇師出示柳樹:這是什么樹? ◆生:柳樹! 髱煟耗隳苡靡痪湓拋碚f說柳樹的樣子嗎? ◆生:柳樹的枝條像小姑娘的辮子! 髱煟簩(duì)呀,柳樹的枝條就像你的長辮子…
燕子課堂實(shí)錄
燕子課堂實(shí)錄 ◇師:燕子這篇課文到底說些什么內(nèi)容呢,老師發(fā)一張紙給你,你猜到到底說一些什么內(nèi)容?你可以在工作紙的第一頁寫上內(nèi)容,可以寫上“我猜這篇課文說些什么內(nèi)容!薄 髱煱l(fā)綠色16開工作紙,并叮…
和時(shí)間賽跑教學(xué)實(shí)錄
和時(shí)間賽跑教學(xué)實(shí)錄 ◇師:我們這個(gè)單元的主題是什么呀? ◆生:快與慢 ◇師:那么我們用什么去衡量速度的快與慢呀? ◆生:時(shí)間 ◇師:是啊,時(shí)間是衡量速度快與慢的一個(gè)尺度。時(shí)間是我們?nèi)祟惤?jīng)常談…
畫楊桃教學(xué)實(shí)錄(名師、兩課時(shí))
畫楊桃教學(xué)實(shí)錄(名師、兩課時(shí)) 更多本課資料 第一課時(shí) ◇師:以前我給你們上過什么課呀? ◆生:《曼谷的小象》 ◇師:今天咱們還去曼谷嗎? ◆生:不去了! 髱煟翰蝗チ耍蹅兙驮诮淌依锷稀
檢閱教學(xué)實(shí)錄
◇師導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇新課文——《檢閱》! 髱煱鍟n題 ◇師:誰來讀一讀? ◆生讀 ◇師:課前大家讀了么?書讀百遍,其義自現(xiàn),我們?cè)賮碜x讀這篇課文,一會(huì)我們來交流交流,讀了…
荷花教學(xué)實(shí)錄
如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《翠鳥》教學(xué)實(shí)錄(名師)
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《媽媽的帳單》課堂實(shí)錄
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《西門豹》課堂教學(xué)實(shí)錄
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《女媧補(bǔ)天》課堂教學(xué)實(shí)錄
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《夸父追日》課堂實(shí)錄(名師)
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想別人沒有想到的教學(xué)實(shí)錄
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《七顆鉆石》教學(xué)實(shí)錄(名師)
如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
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一上教學(xué)實(shí)錄
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