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        1. 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

          首頁 > 初中語文 > 中考試卷

          2023年山西省中考語文試題及答案

          [移動版] 佚名
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          山西省2023年高中階段教育學校招生統一測試(中考) 語  文

          親愛的同學,讓我們在閱讀材料中感受語文的魅力,在實踐活動中展現語文的素養;讓文化的燈火照亮前進的征程,讓文化的力量啟迪進取的心。

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          一、讀·書(12分)

          【書法 筆墨濃淡里的博雅氣韻】

          1.三晉碑林院薈萃了數量眾多的明清文化名家楹聯,下圖的兩個七言聯碑便出自于此。請從下面的選項中為甲、乙兩碑分別選出最恰當的評價。(2分)

          A.字體端正秀美,是傳統文化中關于修身的勸勉之詞。

          B.字體龍飛鳳舞,贊揚了不怕困難、努力拼搏的精神。

          C.字體靈動飄逸,以竹、蘭比喻君子高尚純粹節操和品格。

          D.字體蠶頭雁尾,表達了讀書證驗古今,彈琴調和心性的人生樂事。

          甲:( 。┮遥海ā 。

          【詩文盛世花香中的大美中國】

          2.源遠流長的中國古典文化中,借花傳情的詩文是其中重要的組成部分。課堂上,九年級(1)班的同學圍繞主題“花開盛世·大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。(10分)

          主持人:盛世中國,我們都是幸福的看花人。

          小宇:“亂花漸欲迷人眼,_____________”,這是欣欣向榮中國。

          小文:“_____________,秋容如拭”,這是明凈如洗中國。

          小美:“岸芷汀蘭,__________”,春天的中國花草相映,生機盎然。

          小欣:“_______________,_____________”(岑參《白雪歌送武判官歸京》),冬日的中國似有春花滿枝,壯美浪漫。

          主持人:盛世中國,我們都是有愛的護花人。

          小德:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,_____________”,我們用摯愛守護高潔。

          小智:“_______________,_____________”(龔自珍《己亥雜詩》(其五)),我們用奉獻守護初心。

          小啟:用愛守護“芳草鮮美,___________”的人間奇景。

          小慧:用心體驗“_______________,柳暗花明又一村”的欣喜之情。

          二、讀·思(38分)

          (一)為弘揚優秀文化,厚植家國情懷,學校開展了主題為“從中國文化中汲取力量”的系列活動。

          【活動一  分享選文·緬懷革命先烈】

          1942年5月25日,左權在與日軍的戰斗中犧牲在太行山上,年僅37歲,是抗日戰爭中八路軍犧牲的最高將領。后應山西民眾請求,左權的犧牲地山西“遼縣”更名為“左權縣”。 左權同志碑志

          壯志未成,遺恨太行

          露冷風凄

          慟失全民優秀之指揮

          隆冢豐碑

          永昭堅貞不拔之毅魄

          ——彭德懷 悼 文

          吾兒抗日成仁,死得其所

          不愧有志男兒

          現已得著民主解放成功

          犧牲一身,有何足惜

          吾兒有知,地下瞑目矣

          ——左權之母 寫給妻子的最后一封家書(節選)

          有時仿佛有你及北北

          與我在一塊玩著、談著

          特別是北北非常調皮

          一時在地下

          一時爬在媽媽懷里

          又由媽媽懷里轉到爸爸懷里來

          ——左權 (摘自CCTV《國家記憶》)

          3.同學們分享了左權將軍的生平事跡以及相關的碑志、悼文及家書。請參考示例,以“左權將軍是一個好將領/好父親”為開頭,寫下你的感言。(2分)

          示例:左權將軍是一個好兒子,他抗日成仁,是令母親驕傲的有志男兒。

          感言:________________________________________________________。

          【活動二撰寫文案·宣傳家鄉名片】 品一口陳醋,

          酸爽滋味沁入心脾,

          口中盡是家鄉余味;

          尋一縷酒香, 杏花村中酒香撲鼻,

          心中愁緒了無蹤跡;

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          (作者張潔,有刪改)

          15.散文閱讀課上,老師帶領同學們一起賞讀《母親的廚房》。

          (1)初讀·學貴有疑:下面是自主探究中同學提出的問題,請把你對這個問題的回答寫下來。(不少于50字)(5分)

          文中作者說:“事到如今,這一切努力還有什么意義?”作者是真的覺得沒有意義,還是有什么言外之意?

          (2)精讀·學貴有法:下面三句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句,圍繞它寫一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)

          ◆細微之處有深意!粽媲槭侨宋镅孕械牡咨!粜⌒N房藏著人生百味。

          請閱讀下面材料,完成第16題。

          傳統文化作為中華民族的瑰寶,如何將現代科技賦能傳統文化新表達,努力實現中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展,成為一道時代必答題。班級開展了“當傳統文化遇到現代科技”綜合性學習活動,下面是成果匯報的內容。

          【“博學”小組呈現展板——數字文化興起來】

           

          【“慎思”小組播放視頻——科技賦能活起來】

          “云端”旅游——天涯若比鄰

          以前需要飛越茫茫戈壁才能看到的承載著厚重傳統文化的藝術珍品,如今,動動手指就可與之“親密接觸”。自20世紀90年代,敦煌開始數字化探索,為莫高窟的保護與傳承開辟了全新路徑。數字技術更讓敦煌文物走出洞窟,跨出國門。隨著文化與數字科技的深度融合,“云端”看展、“云游”遠方……都不再是新鮮事。

          情景再現——人在畫中游

          人在畫中游,畫在景中走。大型文化節目《詩畫中國》就是通過技術的力量打通古典與新潮、歷史與現代的關系,將傳統文化與當代審美融合。藝術團隊以中國經典名畫作為內容載體,通過新媒體技術還原畫中的特定場景,通過情景演繹和動態再現,運用影視化拍攝手段以及數字合成技術,讓古詩、古畫“活”起來……令觀眾能夠更加代入式地感受詩畫所營造的情景,充分展現中華歷史之美、山河之美、文化之美。

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