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          2023年紹興市中考語文試卷及答案

          [移動版] 佚名
          2023年浙江省紹興市初中學業水平考試語文試題

          名字的藝術

          活動一:地方·名字

          1.閱讀圖文,根據語境填空。

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          甲:看我做的《紹興地名有文化》(上圖),有發現嗎?有些地方以地理特征命名。近水之地,如“①________、________”等,地名就含與水有關的字。

          乙:有些地名能顯示與山水的位置關系呢,如“嶺南”位于馬家曲嶺的南面,古地名“山陰”就表示這個地方位于會稽山的②________面。

          甲:有些地方以功能命名,如“驛亭”因古道驛站得名。

          乙:對,謝安后人集資修筑了防水長dī③________,他們的居住地就名“謝塘”。

          甲:有些地方以美好愿望、精神追求命名,如“福全”寄托著萬福俱全的愿望;“崇仁”展現了當地崇shàng④________仁義的民風。

          乙:“齊賢”語出“見賢思齊”,其精神追求與《論語·述而》中“⑤________,________”相近。

          活動二:文學·名字

          2.文學作品中的名字往往含有作者的匠心。選出以下解讀合理的一項(   )

          A.《西游記》中“鷹愁澗”“烏雞國”“盤絲洞”等地名,暗示了這些地方妖怪的原形。

          B.《紅巖》中市委將刊物定名為“挺進報”,展現了共產黨人奮勇前進的斗爭精神。

          C.《駱駝祥子》中劉四車廠名“人和”,表明劉四本性善良,希望人心歸向、上下團結。

          D.《儒林外史》中“周進”“范進”等人名,肯定了讀書人努力求取功名的遠大理想。

          3.以下作品任選其一,從主要人物的角度再擬一個書名并結合作品內容簡要闡釋。

          A.《西游記》孫悟空    B.《水滸傳》宋江    C.《平凡的世界》孫少安

          示例:從簡·愛的角度,我給《簡·愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德,不盲目順從,堅持自己的想法;在洛伍德,克服一切困難學習,努力獲得獨立生活的能力;在桑菲爾德,追求平等的愛情,拒絕依賴婚姻去生活。這個書名,能強調出簡·愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征,引導讀者思考對待人生的態度。

          我選(    )(填序號)。____________________________________________________

          活動三:建筑·名字

          閱讀《涉園記》,完成小題。

          涉園記

          【明】陳洪綬①

          涉園者,予兄己未觴槎庵來先生②請名之者也。庚午構堂一、亭一、穿池二,余樂記之。

          予憶先生名時,眾以為僅取諸“日涉成趣”③之義也已。予能廣其意,當不是乎止也。憶余十歲,兄十五歲時,讀書園之前搴霞闊④中,日愛園有七樟樹,經緯之以桑柘,綺綰⑤之以蔬果,幽曠若謀而成,高下咸得其所,謀為亭館以居之。遂因其地勢之幽曠高下,擇其華木之疏密高卑,又非嘉木異卉不樹也。一日而涉焉,或樹一花木;一月而涉焉,又樹一花木。一日而涉焉,或去一花木;一月而涉焉,又去一花木。至于其先必以為咸宜不改而植之,歷十余年,枝干榮茂而可觀,根本深固而不拔者,必樹之去之,務與其地之相宜而止。為屋則樓閣、堂軒、廊窗、亭牖、露臺、曲房,圖畫規制,凡數十改易,務與其樹之相宜而始定。鑿池則倏東倏西,隨開隨塞,變田成溪者十余度,務與其地與樹之相宜而后成。此非涉之之久陳跡不留新意自啟能若是乎哉?

          夫園,細事也,能作園,末技也,不日涉則弗能為,良學固可弗日涉乎哉?故日涉經史、涉古今,予愿從兄坐此園也。深惟⑥其涉之之義,而細察其涉之之效,種德樂善,文章用世,朝夕孜孜焉,能如其精擇遷改,動與時宜之為善也。然非日涉經史、日涉古今,能乎哉?予愿從兄坐此園也。

          【注釋】①陳洪綬:紹興諸壁人,明末畫家。②予兄己未觴槎庵來先生:我哥哥己未年請槎庵來先生喝酒。己未,古代以干支紀年,下文“庚午”同。槎(chá)庵來先生,陳洪綬岳父來斯行,字槎庵。③日涉成趣:語出陶淵明《歸去來兮辭》,意為每天到園中散步,成為樂趣。④搴(qiān)霞閣:閣名。⑤綺綰:交錯盤繞。⑥惟:思,考慮。

          4.根據語境推敲下列加點詞的意思。

          ①予能廣其意(    )

          ②歷十余年(    )

          ③務與其地之相宜而止(    )

          ④凡數十改易(    )

          5.用“/”給文中畫橫線處斷句(斷三處)。

          此 非 涉 之 之 久 陳 跡 不 留 新 意 自 啟 能 若 是 乎 哉?

          6.“涉園”的建設過程中,哪些事反復多次才得以完成?請簡要概括。

          7.結合文本、注釋與小貼士,探究園名“涉”的豐富含義。

           

          8.陳洪綬兄弟造園的經驗也適用于生活的其它方面。請結合文本內容,聯系生活體驗,以“從‘造園’到‘________’”為題,寫一個議論性片段。150字左右。

          文化的魅力

          活動一:宋韻在古詩

          9.填寫詩句,完成“宋韻在古詩”分類梳理。

          【宋韻·情趣】迷途遇驚喜:“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”(李清照《如夢令(常記溪亭日暮)》)徘徊見舊識:“無可奈何花落去,(1)___________。”(晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》)

          【宋韻·情懷】出獵抒豪情:“會挽雕弓如滿月,(2)___________,___________。”(蘇軾《江城子·密州出獵》)報君懷壯志:“(3)___________,___________。”(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

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