<pre id="b5btu"></pre>
  • <p id="b5btu"><del id="b5btu"></del></p>

      1. <pre id="b5btu"><ruby id="b5btu"><xmp id="b5btu"></xmp></ruby></pre>
        <p id="b5btu"><ruby id="b5btu"></ruby></p>
        <p id="b5btu"><strong id="b5btu"><xmp id="b5btu"></xmp></strong></p>

        <table id="b5btu"></table>

        1. 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

          首頁 > 初中語文 > 中考試卷

          四川省自貢市2023年中考語文試卷及答案

          [移動版] 佚名

          四川省自貢市初2023屆畢業生學業考試 語文

          注意事項:略

          本試卷滿分150分,考試時間150分鐘。

          說明:網頁為TXT文檔,僅供預覽,無任何doc試卷格式,如果你需要完整doc試卷及答案,請點此下載。(下載頁還有自貢近幾年中考語文doc試卷)

          一、語言知識與運用(20分)

          1.下列詞語中加點字的讀音,全部正確的一項是(    )

          A.干癟(biě)     契合(qiè)  血雨腥風(xuè)

          B 噴。╞ó)      恐嚇(hè)   吹毛求疵(cī)

          C.隱匿(nì)      真摯(zhì)  矯揉造作(jiāo)

          D.渲染(xuàn)   詰難(jié)   戰戰兢兢(jīn)

          2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(    )

          A.歌謠  發泄  言不及義  今非昔比

          B.要決  洋溢  耀武揚威  天倫之樂

          C.雷霆  頃刻  名負其實  開卷有益

          D.怯懦  荒唐  持之以桓  身臨奇境

          3.下列各句中,加點詞語使用不恰當的一項是(    )

          A.欣賞文藝作品,不僅要理解文字的表層含義,更要驅遣想象,才能體驗閱讀的快樂。

          B.青少年容易受不良網絡信息的熏陶,這會對其身心健康和人際交往造成負面影響。

          C.生活中我們會不斷遇到問題,遇到問題時要果斷處理,不可優柔寡斷或置之不理。

          D.凡是做一件事,便忠于一件事,將全副精力都集中到這件事上,心無旁騖,便是敬業。

          4.下列各句中,沒有語病的一項是(    )

          A.一部小說的優劣或是高下,不在于它是否塑造了典型環境、典型人物,而在于它構筑了獨特的心靈世界。

          B.淄博燒烤火爆出圈,并非偶然。其爆火的原因,是淄博多年耕耘與積淀的結果,是久久為功的厚積薄發。

          C.暢想未來需要有開闊的視野,需要把自己的愛好和需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想緊密結合。

          D.隨著殲20、殲10C等新型戰機在電影《長空之王》中震撼亮相,讓觀眾感受到了國家主力武器的姿態。

          5.人的一生要走過許多“驛站”,每個“驛站”都意味著前一段旅途的結束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動,請你參與。(8分)

          (1)【青春有你】為了紀念精彩的初中生活,班上要制作一本班史,請你根據下圖,向同學們簡要說明班史編寫流程。要求:語言簡潔流暢,條理清晰,不超過80字。(5分)

          (2)【寄語未來】請你在班史“寄語未來”專欄,寫下你的臨別贈言,表達對老師或同學的美好祝愿,至少使用一種修辭手法。(3分)

          二、現代文閱讀(37分)

          (一)實用類文本閱讀(本題共3小題,10分)

          閱讀下面的文字,完成下面小題。

          材料一

          ChatGPT,是2022年底由美國OpenAI公司推出的一款聊天機器人工具。與以往的分析式人工智能相比,ChatGPT實現了生成式人工智能,在學習歸納數據分布的基礎上同時學習數據產生的模式,用自編碼器創造數據中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的,就是用語音和它聊天,討論從學術到娛樂的各種問題;或者在頁面中直接打字,輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務,請它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場新的職業顛覆與學習革命,一夜之間悄然到來。(摘編自《ChatGPT挑戰人類教師?教育中的這些東西AI難以替代!》,《人民教育》2023年2月11日)

          材料二

          ①技術是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內容生成模式,提高了內容生成工作效率;另一方面也因技術尚不成熟、相關規則制約的欠缺而存在被濫用的風險。比如在學術領域,已出現利用AI作弊、進行學術造假等現象。眼下,探索制定AI在學術領域應用的基本規則,建立有效約束與規范的機制,引導學生和教師正確認知和使用AI實屬當務之急。

          ②限制人工智能使用范圍,形成有限領域規則。通過使用智能工具可以把作業做得又快又準確,但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為,顯然不利于思維訓練;而且過度依賴智能工具,也無法保證信息準確性,更遑論原創性,將惰化學生的獨立思考和自主學習能力。有鑒于此,筆者認為應明確可以使用AI寫論文,但限于輔助工作,諸如搜集參考材料、錯誤更正、常規結構撰寫等,并禁止直接復制、抄襲、剝竊、盜用他人的研究成果。

          (摘編自莊得寶《ChatGPT來襲,學術研究如何自處》)

          材料三

          ①北京師范大學未來教育高精尖創新中心執行主任余勝泉教授指出,ChatGPT轉變了一般性的知識生產,但不是原創性的。“作為一種大型語言模型,ChatGPT的技術原理并沒有實質性的改進,它利用神經網絡、海量的語言數據和文本數據來進行訓練,通過機器來學習文字和文字之間序列的概率關系,基于上下文背景信息,通過概率關系來預測輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言,只是根據對上下文的理解,找出語言最優的概率,本質上是一個詞和句序列的輸出。”

          ②在余勝泉看來,判斷ChatGPT該不該用,就在于用它時有沒有認知投入。如果有自己的創造性,大膽用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考,而是要增強人的思考,尤其是學生。”余勝泉表示,在學生的成長過程中,需要促進思維和認知能力的成長,如果使用ChatGPT代替學生的思考過程,那就是錯誤的。反之,如果將其作為一個支架,使學生能看到以前無法看到的東西,思考以前無法思考的內容,站到更高的認知層次上,這種應用就是積極的,應該鼓勵。

          (摘編自袁秀月《ChatGPT為何引教育界“封殺”?》,中國新聞網2023年2月12日)

          隨機推薦
          久草影院,日日摸天天摸人人看,超91国产高清,亚洲自偷自偷在线制服
          <pre id="b5btu"></pre>
        2. <p id="b5btu"><del id="b5btu"></del></p>

            1. <pre id="b5btu"><ruby id="b5btu"><xmp id="b5btu"></xmp></ruby></pre>
              <p id="b5btu"><ruby id="b5btu"></ruby></p>
              <p id="b5btu"><strong id="b5btu"><xmp id="b5btu"></xmp></strong></p>

              <table id="b5btu"></table>